教學科研：在學校和科研機構中，用于工業設計、工程技術等專業的教學和研究，幫助學生和研究人員更好地理解工業原理和實踐操作。

設計規劃：根據收集到的資料，進行模型的設計規劃，確定整體布局、比例、色彩搭配等，繪制設計圖紙，制作初步的概念模型。

需求溝通與資料收集

目標：明確模型用途（如展示、培訓、決策輔助）、展示重點（設備結構、生產流程、廠區布局等）及功能需求（動態演示、交互操作等）。

關鍵動作：

客戶溝通：

確認模型比例（如 1:50、1:100）、尺寸、材質偏好（如金屬質感、透明亞克力）。

了解工業場景細節：設備型號、生產流程節點、廠區建筑風格、管道線路走向等。

資料收集：

技術圖紙：CAD 平面圖、設備三維模型、工藝流程圖。

實景素材：現場照片、視頻、設備操作說明。

行業標準：如標識、管道顏色規范（如蒸汽管道用紅色，水管用藍色）。

組裝調試與功能實現

目標：將零散部件整合成完整模型，實現動態演示、交互操作等功能。

關鍵動作：

結構組裝：

按設計布局固定底板部件（如廠房、道路），使用膠水、螺絲或磁吸連接。

鋪設管線：隱藏式布線（如電力線、信號線），確保外觀整潔。

動態調試：

機械聯動：測試傳送帶與電機的同步性，調整齒輪咬合松緊度。

燈光控制：編程控制 LED 燈組（如設備運行時燈光常亮，故障時閃爍）。

交互功能：接入觸摸屏或按鈕，實現 “點擊設備顯示參數”“滑動切換生產流程” 等操作。

檢查：

確保活動部件無尖銳邊緣，電路符合標準，避免短路或漏電。