武漢中級職稱申報的業績成果要求如下：

成果形式要求：申報人員應具備下列業績成果之一。

在期刊發表專業論文 1 篇。

在省級及以上科研項目中擔任主要完成人。

獲得省級及以上專業獎項。

其他業績成果，例如在行業內有一定影響力的技術創新、解決關鍵技術問題等，具體由各專業評委會根據實際情況認定。

數量要求：一般需要提交至少 3 項有效的工作業績證明。比如在工程領域，可能是 3 項與工程項目相關的證明材料，且這些業績要滿足一定的規模和技術標準。

質量要求：

相關性：業績成果要與申報的專業領域緊密相關，且是在本職工作中取得的。

真實性：必須真實有效，不能有虛假成分，所有業績材料都應有明確的時間節點、項目名稱、個人貢獻等詳細信息，必要時還需提供相應的支撐文件或證明材料。

有效性：如工程項目相關業績，應包括中標通知書、合同、會議紀要、竣工驗收報告等完整材料，且有申報人簽名。盡量提供優質的業績材料，如參與大型重要項目、獲得較高級別獎項等，更能體現申報者的專業能力和水平。

不同專業系列的中級職稱在業績成果的具體要求上會有所差異，例如工程系列、教育系列、衛生系列等各有其側重點和評價標準。申報人員應根據自己所在的專業領域，仔細研讀當年的職稱評審通知文件，按照具體要求準備業績成果材料。

教育類

教學業績材料：

教學工作量證明，如年均教學課時統計。

教學質量考評證明，如學校年度教學質量考評證書。

教學技能競賽獲獎證書，如廳級教學技能競賽一等獎證書。

指導學生參加專業技能競賽獲獎證明，需注明申報人是第 1 指導教師。

科研業績材料：

發表的期刊論文，被 SCI、EI、SSCI、A&HCI 收錄或被《新華文摘》等全文轉載的證明。

在國內核心學術期刊上發表的教研或學術論文。

正式出版的學術著作、譯著、主編或副主編的省級以上統編、規劃教材。

省部級二等以上科技獎、社會科學成果獎、省級教學成果獎等的主要完成人證明。

主持或參與完成省部級科研項目、教學工程項目、重點教改研究項目的證明。

武漢中級職稱申報的業績成果證明材料通常沒有嚴格統一的字數限制，但有一些大致的范圍建議：

個人業績說明：一般在 800-1200 字左右。不過這并非，關鍵是要清晰、精煉地突出重點，展示申報者的工作成果和專業能力。

工作總結或述職報告：涵蓋上次職稱評定以來的工作內容、成就、解決的關鍵問題以及創新點等，字數控制在 2000 字左右，以展現個人的工作能力和業績。

此外，有的建議提到業績成果說明整體字數在 3000-3500 字左右，要寫明主持或參與過的各類專業技術項目、項目的特定條件、實施中的重大技術突破等。但不同行業、專業以及具體評審要求可能會有所差異，申報人應根據實際情況，按照當年武漢市相關職稱評審通知的具體要求來準備業績成果證明材料。

申報中級職稱時，業績成果證明材料一般有以下格式要求：

整體要求

真實性和完整性：材料必須真實有效，內容完整，不能有虛假成分，所有業績材料都應有明確的時間節點、項目名稱、個人貢獻等詳細信息，必要時還需提供相應的支撐文件或證明材料。

清晰可辨：無論是復印件還是掃描件，都要保證清晰，以便評審人員查看。

分類整理：按照一定的邏輯順序進行分類，例如可按獲獎材料、科研成果、專利材料、論文論著材料、其他業績成果材料等分類。

突出重點：可以通過加粗、下劃線等方式突出重點內容，讓評審人員能快速抓住關鍵信息。

具體格式

標題：明確標注 “職稱評定業績證明” 或 “工作業績證明” 等，讓人一眼就能看出材料的性質。

個人信息：包括姓名、職位、工作單位、職稱申報級別等，確保信息準確無誤，能明確指向申報人。

工作概述：簡要描述工作職責和范圍，突出與職稱相關的核心內容，為后續業績描述提供背景。

業績描述：詳細列出主要工作成果，重點突出對組織或項目的貢獻，要具體、有針對性，避免模糊籠統的表述。

量化數據：盡可能用具體數據支撐業績描述，如完成的項目數量、提升的業績百分比、創造的經濟效益等，使業績成果更具說服力。

體現個人貢獻：明確個人在團隊或項目中的具體作用，如主持、參與、負責某個關鍵環節等，避免將團隊成果全部歸為個人，也不能忽視個人的重要貢獻。

此外，不同行業、專業的中級職稱業績成果證明材料在具體格式和內容要求上可能會有所差異。例如，工程類可能更注重項目相關的合同、驗收報告等；教育類可能強調教學成果、科研論文等；衛生類則側重于醫療病例、科研項目等。同時，有些地區或評審機構可能還會對材料的裝訂、紙張規格、字體字號等有具體要求，申報人應仔細閱讀當年的評審通知，按照要求準備材料。