成人高考學(xué)歷有用嗎
成人高考學(xué)歷當(dāng)然是有用的，成人高考是國家承認(rèn)學(xué)歷的，你的學(xué)歷信息是國家認(rèn)可的，這一點，你可以在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)查到你的學(xué)歷信息。以后要用到的話，也是可以在網(wǎng)上看的，這是可以被用人單位查到的。
如果你擁有成考專科或者本科學(xué)歷，自然會對你找工作的時候有所幫助。畢竟找工作時動不動就是要大專或本科文憑。說不定你很中意那家單位，你有實力可以勝任他們公司的職位。此時，如果你通過成人高考的途徑已經(jīng)獲得了這個文憑，那此刻你會覺得特別幸運(yùn)。
高中起點升專科、本科：應(yīng)屆和往屆高中、中專、職高、技校畢業(yè)生及同等學(xué)歷者可參加成人高考。
專科升本科：已取得或?qū)⑷〉脟窠逃盗袑？莆膽{者。
（一）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)四項基本原則，遵紀(jì)守法，品德良好，身體健康。
（二）在職、從業(yè)人員，高中、中專、技校應(yīng)屆畢業(yè)生及社會其他人員。
（三）報考高中起點本、專科考生應(yīng)具有高中畢業(yè)文化程度，報考專科起點本科及第二專業(yè)專科的考生必須是已取得經(jīng)教育部審定核準(zhǔn)的國民教育系列高等學(xué)校或高等教育自學(xué)考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)的大學(xué)專科的人員。
（四）衛(wèi)生部辦公廳、教育部辦公廳、國家中醫(yī)藥管理局辦公室發(fā)布關(guān)于對成人高校醫(yī)學(xué)門類專業(yè)考生報名資格審查工作的補(bǔ)充通知。按照《教育部衛(wèi)生部關(guān)于舉辦高等醫(yī)學(xué)教育的若干意見》的有關(guān)要求，該通知對成人高校醫(yī)學(xué)門類專業(yè)招生的考生報名資格審核工作提出以下意見：
一、成人教育考生報考成人高校醫(yī)學(xué)門類專業(yè)除符合《教育部關(guān)于做好全國成人高校招生工作的通知》附件中規(guī)定的報名條件外，還須符合下列要求：
1、報考臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)的人員必須已取得省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的相應(yīng)類別的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及以上資格證書，或者縣級及以上衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書并有中專學(xué)歷或中專水平證書。
2報考護(hù)理學(xué)專業(yè)的人員原則上須取得省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書。
3、報考醫(yī)學(xué)門類其他專業(yè)的人員必須是在職衛(wèi)生、醫(yī)藥行業(yè)技術(shù)人員。
4、考生所報考的專業(yè)原則上應(yīng)與所從事的專業(yè)對口。
二、成人高等教育報名資格審核工作由各省（區(qū)、市）衛(wèi)生行政部門指定機(jī)構(gòu)審核。審核機(jī)構(gòu)應(yīng)于當(dāng)?shù)爻扇烁咝Ｕ猩鷪竺埃赃m當(dāng)方式向社會公布辦公地點、辦公時間、聯(lián)系方式、工作程序以及其他有關(guān)事項。
三、成人教育報名前，考生須到有關(guān)省（區(qū)、市）衛(wèi)生行政部門指定的審核機(jī)構(gòu)領(lǐng)取并填寫《全國成人高校醫(yī)學(xué)門類專業(yè)考生報名資格審核表》，由所在單位核準(zhǔn)并加蓋公章后，報有關(guān)省（區(qū)、市）衛(wèi)生行政部門指定的審核機(jī)構(gòu)審核，各級成人高校招生辦公室根據(jù)審核意見為考生辦理報名手續(xù)。
對于不具備上述條件且要求報考醫(yī)學(xué)門類專業(yè)的考生，其畢業(yè)后所獲得的醫(yī)學(xué)成人高等教育將不能作為參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)護(hù)士考試的依據(jù)。
（五）身體健康；符合上述報考條件，生活能自理，不影響所報專業(yè)學(xué)習(xí)的殘疾人。
招生對象
我國成人教育的招生對象主要是在崗人員及待業(yè)者、已經(jīng)離開正規(guī)學(xué)校的人員和已經(jīng)接受過高等教育的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，從中可看出是名副其實的成人教育。不過也有些松動，越來越多的高中畢業(yè)生加入到成教的大軍中來。自考的情況與成考類似。學(xué)歷文憑考試則不同，他是民辦學(xué)校高等教育的一種，主要招生對象為剛從中等學(xué)校畢業(yè)出來的想接受高等教育的學(xué)生。
特點對成人進(jìn)行的教學(xué)，由于其教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容等方面與普通學(xué)校的教學(xué)不盡相同，從而表現(xiàn)出各種不同的特點:
(1)針對性與實效性。成人教育教學(xué)從不同對象的不同需要出發(fā)，按孺施教，定向培養(yǎng)，有效地為生產(chǎn)和工作服務(wù)，針對性是很強(qiáng)的。同時，成人教育教學(xué)的對象是已參加工作或已進(jìn)人社會生活的成人，他們更實際地關(guān)注自己的工作和生活，更迫切地追求自我實現(xiàn)和自我提高，這就決定了他們學(xué)知求教的實效性，即只有那些在他們看來是有用的知識，才是他們愿意求教的內(nèi)容，而那些近乎空洞的說教則不會引起他們多大的興趣。
(2)實踐性和應(yīng)用性。成人教育教學(xué)的內(nèi)容多是技術(shù)性知識或操作性較強(qiáng)的知識，理論知識的傳授也是為應(yīng)用性目的服務(wù)的。因此，在教學(xué)過程中若能加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)，理論聯(lián)系實際地進(jìn)行講授、示范，往往能有比較好的效果。的方法是能指導(dǎo)學(xué)員親自動手.將所學(xué)知識與技能應(yīng)用于實際生產(chǎn)或工作之中，培養(yǎng)學(xué)員靈活運(yùn)用，解決間題的能力。
(3)自主性與合作性。在成人教育教學(xué)中，學(xué)員的主動性更顯突出，因為對他們來說，生活經(jīng)歷和工作經(jīng)驗都比較豐富，而且世界觀和人生觀已趨于穩(wěn)定，具有獨(dú)立意識和主動精神。教師在教學(xué)中要注意高度尊重學(xué)員，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的自主性，并有效地進(jìn)行教學(xué)合作，以保障教學(xué)的質(zhì)A和效率。
(4)短期性和性。成人教育教學(xué)能在較短時間內(nèi)完成，這樣可使成人在工作之余或工休時間，去學(xué)習(xí)和掌握一定的知識和技能，而無須像普通學(xué)校那樣必須經(jīng)歷較長的周期。同時，成人從事學(xué)習(xí)、接受知識、形成技能之后，其效益可在短期內(nèi)體現(xiàn)出來，達(dá)到預(yù)期的效果。此即所謂成人教育教學(xué)的“短、平、快”特點。當(dāng)然，這里所說的“短期”、“"，都是相對而言的，并非越短、越快越好，必須掌握在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，否則就會欲速則不達(dá)，影響成人教育教學(xué)的效果和質(zhì)量。
