長春市新航程教育培訓學校早在2009年，就與吉林大學、東北師范大學等高校建立合作辦學，是省內目前具性和影響力的學歷教育服務機構。目前我們聯合省內的多家辦學單位，整合專業計劃，保持信息暢通，深化繼續教育研究。提高考試宣傳力度，擴大考試在全社會及校園的影響，讓更多人認識、了解、參加學歷考試，增強考生綜合素質，拓展畢業就業渠道，緩解就業壓力，探索“報名-輔導-考試-就業”系統、完備的自學成才服務模式，打造成熟的成才黃金通道，塑造中國高等教育的多姿和諧理念！

成考專升本： “專升本”招生是指具備大學本科辦學資格的高校，根據下達的招生計劃，以國民教育系列高等學校的大學專科畢業生及以上學歷者為對象，通過成人高校“專升本”統一考試進行錄取的本科招生類別。所獲文憑承認，文憑硬度相對還比較高，在工資、人事待遇、考研究生、考證、考公務員、考事業編、出國留學、職稱評定以及其他方面與普通本科具有同等效力。

成教專升本分為自考專升本，成人高考專升本，網絡教育（遠程教育）專升本等，畢業證印有“高等教育自學考試”，“成人高等教育”，“網絡教育XXX專業”或“網絡教育學院”字樣。 招生類型是成人（成教），學習形式有函授、脫產、業余，招生對象不限，屬于成人教育類（成教）范籌，錄取概率大，頒發成人學位證書。 成人高校的學習形式有三種：脫產、業余、函授。脫產短學習年限為：高起本四年，專升本和高起專兩年;業余和函授短學習年限為：高起本五年，專升本和高起專兩年半。成人高考一年一次。

學歷是指人們在教育機構中接受科學、文化知識訓練的學習經歷。一個人在什么層次的教育機構中學習，接受了何種層次的訓練，便具有相應層次的學歷，包括小學、初中、高中/中專、大專、本科、碩士研究生、博士研究生。從廣義上講，任一種學習經歷，都可以成為學習者的“學歷”。 而在社會中，人們通常所說的“學歷”，則是指具有特定含義、特定價值的“學歷”，也就是說一個人具有什么學歷，是指一個人也就是高層次的一段學習經歷，以經教育行政部門批準、實施學歷教育、有認可的文憑頒發權力的學校及其他教育機構所頒發的學歷證書為憑證。 所以，由于我國教育管理體系及學生的成長經歷，我們多數是經過小學、初中、高中，通過高考升入大學。因此學歷多指在高等院校，受過普通全日制（統招）教育學習的高學歷教育。 第二學歷有兩種獲得方式，一是指在修讀普通全日制統招（學歷）學歷的同時，修讀第二專 業獲得的學歷；二是在獲得全日制統招學歷后，在職獲得的非統招學歷，包括成人教育（業余、函授、半脫產）、高等教育自學考試（自考）、廣播電視大學（電大）和遠程教育（網絡教育）。根據教育部官網-政策咨詢：“一般說，一學歷與第二學歷的關系是同層次的二個學歷。”