自學考試的課程設置分為： 1、公共基礎課：所有專業或者同類應考者都必須參加的課程。如《馬克思主義基本原理概論》、《中國近代史綱要》、《英語（二）》、《政治經濟學》等。公共課雖然不一定同所學有直接聯系，但它是培養德、智、體發展人才，為進一步學習其他內容提供方法論不可少的課程。 2、專業基礎課：該專業考生要學習的基礎理論、基本知識和基本技能的課程。基礎課是為了應考者掌握專業的知識，學習專業的科學技術，發展我們有關能力打下基礎。像工商企業管理（本）專業中的《管理學原理》和電子商務《電子商務基礎與應用》這類的，就屬于基礎課了。 3、專業課：同專業知識、技能直接聯系的基本課程（簡稱專業課）。 4、選修課：有限制的選擇自己需要的科目進行學習。選修科目的選擇是有限制的，只能在考試計劃規定的課程內選擇。簡單說就是給我們一些選修科目，自己挑著學。考生根據自己的能力和興趣選擇想考的科目。 5、實踐性環節。

函授教育（correspondence education ）是運用通信方式進行的一種遠距離教育活動。學員以自學函授教材為主，面授為輔。教學環節包括自學教材，面授輔導，通信答疑，集中實驗、實習、講評作業，階段測驗，期末考查或考試，畢業設計或撰寫論文等。舉辦單位為函授學校、全日制學校或經批準的機關、團體及其他事業單位。 1980 年批準的《教育部關于大力發展高等學校函授教育和夜大學的意見》規定：學生學完規定課程，考試成績合格，由舉辦學校發給畢業證書，承認其學歷；學完各科，考試成績合格，發給學習成績證明書。

普通專升本考試主要以筆試為主。大部分省份為省教育考試院組織的統一考試，小部分為省教育廳高教處。分文科，理科。部分省份考基礎課程和專 業課程兩大部分，各省市的出題方式不同，以當年各省教育考試院或教育廳公布的政策為主。

長春市新航程教育培訓學校始終將繼續教育作為學校人才培養、對接戰略，服務社會、服務經濟發展的重要渠道。面向社會，依法辦學，規范管理，學生為本、質量為重、服務為先，為廣大社會成員提供更新知識、拓展技能、提高素質的有效途徑。