職稱的級別一般分為正高級、副高級、中級、初級四個級別。有部分系列初級可分設為助理級和員級。原來只有部份系列設有正高級，部份系列不設正高級。2017年1月8日，人力資源社會保障部辦公廳印發《關于在部分系列設置正高級職稱有關問題的通知》（以下簡稱《通知》），明確目前未設置正高級的職稱系列均設置到正高級，共涉及中小學教師、工程、經濟、會計、統計等11個系列。

在國企事業單位，職稱就是命根子，可以這么說所有的公有制職稱評審名額都掌握在領導手里，所有的職稱評定名額都是有限的，因為這是考核人才工資待遇根本，你可以去看看哪家醫院的主任醫師職稱，可以告訴您全部都得有，因為沒有職稱您就別想升職加薪，多少一線工作者能力突出到退休還是一個普通醫生，是他能力不行嗎?肯定不是，因為他沒有職稱。

工程師：

1.熟練掌握并能夠靈活運用本專業基礎理論知識和專業技術知識，熟悉本專業技術標準和規程，了解本專業新技術、新工藝、新設備、新材料的現狀和發展趨勢，取得有實用價值的技術成果。

2.具有獨立承擔較復雜工程項目的工作能力，能解決本專業范圍內較復雜的工程問題。

3.具有一定的技術研究能力，能夠撰寫為解決復雜技術問題的研究成果或技術報告。

4.具有指導助理工程師工作的能力。

5.具備博士學位；或具備碩士學位或第二學士學位，取得助理工程師職稱后，從事技術工作滿2年；或具備大學本科學歷或學士學位，取得助理工程師職稱后，從事技術工作滿4年；或具備大學專科學歷，取得助理工程師職稱后，從事技術工作滿4年。技工院校畢業生按國家有關規定申報。

取得工程師職稱后，業績、成果要求符合下列條件之一：

（1）主持或承擔研制開發的新產品、新材料、新設備、新工藝等已投入生產，可比性技術經濟指標處于國內較高水平；

（2）作為主要發明人，獲得具有較高經濟和社會效益的發明專利；

（3）參與的重點項目技術報告，經同行專家評議具有較高技術水平，技術論證有深度，調研、設計、測試數據齊全、準確；

（4）發表的本領域研究成果，受到同行專家認可；

（5）作為主要參編者，參與完成省部級以上行業技術標準或技術規范的編寫。